視覺心理學 981016

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形狀知覺
形狀是指圖像中主體的外型或輪廓
形狀的屬性是描述主體特質最重要的一項
根據心理學家的實驗，傳遞教育或指導的訊息，以勾勒形狀線條的卡通動畫最佳
幼兒喜愛卡通節目、小學生課本中極少有攝影照片、政令宣導往往使用缺乏細節的動畫可為明證
形狀容易受到過去經驗或記憶的影響，如圓形的盤子看起來其實是橢圓形

形態知覺
形態form是物體在二次元平面表現出三次原力體深度的屬性
規模最小的形態知覺是表現表面的凹凸質感
其次是物體的立體縱深
規模最大的是物與物之距離
如果平面圖項缺乏質感、縱深菡距離，很難引起人們真實的視覺感受

攝影與形態知覺
使正方體的三個面亮度要有變化＼打燈或吸光黑紙版
商業攝影師如何表現立體感
服裝攝影師慣用低的視角營造1:8的頭身比

形態知覺的錯亂
如果平面圖項沒有代表縱深的形態知覺的線索，而且陰影又出現主體的上方，有一種反轉的形態知覺可能會出現，如腳踩細砂形成陰影，把它拍下來，再將照片上下顛倒來看，陰影會浮出而非凹下
（直拍時外接式手把型閃光燈要在上面）

尺寸和距離知覺
除了鑽石郵票等微小物品，一般而言被攝物品多半比底片的尺寸要大很多
建築攝影是比例極端縮小的專業攝影，X光醫學攝影和食物投影photogram是1:1的攝影，高空衛星偵測勝影或顯微鏡攝影集極難判斷尺寸和局離知覺，因倍率已經超過肉眼可以感受的範圍

超現實的影像拍攝技巧
造成尺寸距離知覺錯亂之原因，視覺缺乏日常生活熟悉之尺寸

色彩知覺：色彩的知覺屬性有三
Hue色彩
Saturation飽和度
Brightness明亮度

HSB
Hue 是指色彩的種類，如 R、G、B、C、M、Y、K
Saturation 是指色彩的醇度，飽和度越高表示滲入的中性色數量越少，黑灰白色之飽和度為零
Brightness 明亮度分為9階，黑色為1、白色為9

跟廠商或海外聯絡通常都要給色票

動作知覺
視覺暫留：連續放映的獨立影像形成視覺上的融合現象，並無任何跳動閃爍的狀況
Phi現象：面對一連串快速放映的靜態影像，如果主體位置逐漸改變，觀賞時會有明顯的phi現象

靜態攝影與電影攝影
靜態攝影只能利用高速或慢速快門，以及追蹤攝影來捕捉動作
電影動態攝影可以1.固定位置 2.鏡頭跟蹤物體移動 3.舖設軌道 4.架設升降機 來表達動作
動態攝影明顯比平面攝影更容易表達動感與動作知覺

這個單元講完了

知覺發展
perceptual develop

知覺發展
1.人類和動物的知覺應該是天生的，如出生10分鐘的嬰兒能依靠聲音轉動眼睛
2.實驗中將視野範圍內的某樣東西體積極速放大，表示物體即將來到眼前，動物會有不同反應，如青蛙會立即跳開、螃蟹會停止行進、初生小猴子會躲避、嬰兒會眨眼表達危險
3.生理學家推測，人類的知覺能力有大部分來自遺傳，如初生嬰兒已擁有完備之視覺體系，證明為天生的

知覺發展
科學家研究人類知覺發展的諸多因素時，很難把先天遺傳與後天學習完全區隔，必須一起考慮

知覺能力與年齡關係圖
50歲以後知覺能力下滑至孩童時期

學習的極限
心理學家相信，透過不斷的練習且理想的學習方法，任何人都可以突破學習的瓶頸與障礙，不應該會有學習上的極限
根據研究，即使修習科學，但鑒別差異的知覺能力卻與是否就讀攝影或藝術科系並無任何關連
但根據統計，鑒別圖像差異分數越高的人，學業成績越高

操作制約 operant conditioning
1.刺激至反應之間，經過訊息強化的影響，進而改變其知覺認知的過程
2.所謂訊息的強化可以是立碑、立廟、發獎金、獻花、鼓掌、讚美、擁抱、升級、罰款、罰站、警告、記過、打手心、噓聲、拘役、斬首示眾等等
3.經過賞罰後，相同刺激再次出現，反應會被強化而增強或減弱
4.可以把眾人的知覺行為塑造成符合團體所需要的模式
5.政治上越不民主、厲行高壓統治的國家，街頭有越多統治者肖像、愛國標語與旗幟，如現今的北韓、伊拉克、越南、古巴和國內的軍事營區
6.過去金馬敵前佔地，叛逃或重大違紀軍人槍決，司令部一定集合各單位調皮搗蛋份子一同觀看行刑過程，目的在提振軍紀

獎勵
過分實質獎勵，如頒發鉅額獎金、連昇三級，容易造成投機觀望的心理，反而不理想
激發榮譽心而無實質價值的正面強化效果較好

知覺反應
認知反應 cognitive response：所有測驗及考試，都在測驗學生的認知反應與程度
情緒反應 affective response：是一種主觀的知覺狀態，和個人的感情與情緒有關
精神運動反應 Psychomotor response：涉及精神及肌肉間協調合作的知覺狀態

圖像的認知
物件的認知、認識及辨識之 Recognition
如DM、郵購型錄、目錄之商品攝影，色調形狀質感要正確
大頭證件照不能帶帽子、墨鏡，必須正面對準鏡頭，最好是三個月內拍的，因為這是作為身分辨識ID用途

瞭解的認知
關於圖像的瞭解，意指觀眾清楚知悉圖像傳遞的內容，立即可以利用畫面的素材與想法以為己用，即使某些細節被忽略，仍可視為瞭解
瞭解代表觀眾的心中有某種觀念與想法應運而生

應用與藝術攝影
廣告、商業、新聞、醫學、科技等應用攝影，需要清楚明確一目了然的訊息內容
藝術攝影往往用隱喻、暗示、象徵、反諷、符號等隱晦間接的形式，傳遞個人的觀點

應用的認知
某種觀念在不同環境場合被巧妙地移轉，是一種視覺類推的能力
全民大悶鍋政治模仿秀可視為一種觀念移轉應用的例子

分析的認知
是一種更精細審慎的思考，通常將主體細部分解，以研究確認其互動、連接、彼此之關連性

綜合的認知，包含兩種層次
1.將不同的元素組合成新的個體
2.顯示過去並不存在或不十分明確的概念
攝影上的拼貼、重複曝光、暗房蒙太奇、實物投影、攝影連作階屬於綜合認知

圖像的評鑑
評鑑是指觀賞者對於圖像的內容或形式有批評性的知覺反應
評鑑認知的產生需要觀賞者十分用心投入，圖片傳遞的趣味、美感以及是否勾起憧憬回憶，影響評鑑認知的程度
大型攝影比賽評審委員一次要看數千張照片，具有重要細節及深邃含意的作品不易得獎，四平八穩不出差錯的照片反而容易入選